Sobre mí

Mi nombre es Manuel Stelzl, MA BA

Temas centrales: economía de la dopamina, psicología cognitiva, autoconocimiento y capacidad de juicio, libertarismo, neoliberalismo, ética de la virtud, transhumanismo

Estudié ruso, psicología y filosofía; hasta la fecha he publicado más de 40 artículos sobre temas filosóficos y, desde 2023, organizo charlas y coloquios de debate en torno a los temas del autoconocimiento, el capitalismo límbico y el cambio social. Mi enfoque está en poner de manifiesto los efectos secundarios, poco atendidos y a largo plazo, de las nuevas tecnologías sobre nuestra salud, nuestras capacidades cognitivas, nuestras relaciones sociales, nuestra sociedad y la estabilidad de nuestra democracia. En este sentido, me interesan especialmente los efectos secundarios a largo plazo de un consumo desmedido de dichas tecnologías en el sentido de una maximización del beneficio a corto plazo (racionalidad a corto vs. largo plazo), porque sospecho que en ello reside el mayor potencial de daño.

En mi tesis de máster me ocupé de cuestiones estrechamente relacionadas sobre el autoconocimiento, la posibilidad de alcanzarlo y su importancia para nuestra capacidad de juicio.

Esto me motivó, en consecuencia, a discutir la pregunta por la buena vida, en el contexto de mundos virtuales cada vez más tentadores y manipuladores, con un número cada vez mayor de personas, ya que veo en ello uno de los mayores desafíos futuros para la salud psíquica y nuestra vida social. Otro de los ejes de mi trabajo es la discusión de poderosas ideologías de la libertad (neoliberalismo, libertarismo, transhumanismo) en el contexto de nuestra tendencia a entender la libertad como ausencia de límites (en el sentido de «cada vez más, cada vez mejor, cada vez más rápido»). Pues precisamente por ello corremos un riesgo especial de perder estabilidad y orientación, razón por la cual esta iniciativa educativa debía llevar originalmente el título de «Libertad, Tecnología y Humanidad».

Los cambios disruptivos que aquí se discuten en el marco de las charlas nos afectan a todos. El problema es el ritmo extremadamente alto de estos desarrollos. Mi objetivo es compartir y discutir análisis relevantes para la educación y propuestas de solución destacadas en este contexto, no solo con padres y estudiantes, sino especialmente también con los responsables políticos.

En mis charlas, seguidas de un debate, invito a las personas interesadas a abordar todo el alcance de este proceso de transformación, para comprender a tiempo cómo deberíamos adaptarnos, tanto individual como socialmente, a fin de no vernos finalmente completamente desbordados.